โรงเรียนวัดกงตาก

หมู่ที่ 4 บ้านบ้านกงตาก ตำบลช้างซ้าย อำเภอกาญจนดิษฐ์ สุราษฎร์ธานี 84160

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

077-400267

ทฤษฎี การทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการคาดคะเนในเชิงทฤษฎี

ทฤษฎี ตรงกันข้ามกับคำพังเพยที่รู้จักกันดีของคอมเท รู้เพื่อคาดการณ์ซึ่งไม่รวมการเชื่อมโยง ระหว่างคำอธิบายและการทำนายประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ แสดงให้เห็นว่าพวกเขาไม่ได้ยกเว้นเลย แต่ในทางกลับกัน

สันนิษฐานซึ่งกันและกัน ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ไม่ควรอธิบายเพียงสาเหตุ ของการเกิดขึ้นของข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์บางอย่างเท่านั้น แต่ยังต้องคาดการณ์ ระบุแนวโน้มและรูปแบบของเหตุการณ์ในอนาคต ด้วยความสำเร็จของการคาดคะเนดังกล่าว

ซึ่งกลายเป็นเกณฑ์ชี้ขาด สำหรับการยอมรับของนักวิทยาศาสตร์ในทฤษฎีใหม่ ไม่ว่ามันจะดูผิดปกติเพียงใดก็ตามในแวบแรก ตัวอย่างของทฤษฎีการทำนายที่ประสบความสำเร็จดังกล่าวคือ ทฤษฎีกลศาสตร์ท้องฟ้า

โดยอาศัยกฎความโน้มถ่วงสากลที่นิวตันค้นพบ ซึ่งไม่เพียงแต่อธิบายสาเหตุ ของการเกิดจันทรุปราคาและสุริยุปราคาเท่านั้น แต่ยังทำให้สามารถระบุการเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำในอนาคต อีกตัวอย่างหนึ่งคือข้อเท็จจริงที่รู้จักกันดี ของการค้นพบดาวเนปจูน

โดยนักดาราศาสตร์ชาวฝรั่งเศส เลเวลลีเขาทำนายการมีอยู่ของมัน จากการเบี่ยงเบนที่เกิดจากการเคลื่อนที่ของดาวยูเรนัส การทำนายสามารถทำได้บนพื้นฐาน ของทั้งกฎหมายและสมมติฐาน และแม้แต่การสรุป

เชิงประจักษ์อย่างง่าย อย่างไรก็ตาม การคาดคะเนดังกล่าวนั้นด้อยกว่าการคาดการณ์ทางทฤษฎีอย่างมาก ในแง่ของความแม่นยำและปริมาณของลักษณะ ของเหตุการณ์ในอนาคต ทฤษฎีนี้ทำให้สามารถทำนายชุดนับไม่ถ้วน ของข้อเท็จจริงใหม่ที่ไม่เป็นที่รู้จัก

แต่ยังรวมถึงกฎเชิงประจักษ์ด้วย บางครั้งความสม่ำเสมอทางทฤษฎีที่สำคัญ สามารถอนุมานได้ ตัวอย่างเช่น กฎว่าด้วยความสัมพันธ์ระหว่างมวลและพลังงาน E=mc2 ได้มาจากวิธีการทางตรรกะและคณิตศาสตร์

จากสมมติฐานทั่วไปของทฤษฎีสัมพัทธภาพ จากมุมมองเชิงตรรกะ โครงสร้างทางการของการทำนายทางวิทยาศาสตร์ เกิดขึ้นพร้อมกับโครงสร้างของคำอธิบาย ตามกฎแล้วการคาดคะเนเป็นการให้เหตุผล ที่มีรูปแบบของข้อสรุปแบบนิรนัย

โดยประการแรกคือข้อความทั่วไปบางส่วน ลักษณะทั่วไปเชิงประจักษ์ กฎหมาย ทฤษฎีและประการที่ 2 ข้อความเฉพาะที่ระบุลักษณะเงื่อนไข สำหรับการใช้ทั่วไป บทบัญญัติเฉพาะกรณี ข้อสรุปหมายถึงข้อเท็จจริง

และปรากฏการณ์ที่ยังไม่ทราบ ตามลักษณะของข้อมูลที่ทำหน้าที่ เป็นพื้นฐานสำหรับการทำนาย และระดับความน่าเชื่อถือของข้อสรุป เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะการทำนายทางวิทยาศาสตร์ 3 ประเภทหลักที่ตรงกับรูปแบบ

สาระสำคัญกับประเภทของคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ การคาดการณ์ตามลักษณะทั่วไปอุปนัย เป็นสมมติฐานสถานที่ซึ่งเป็นผลมาจากการสังเกตอย่างเป็นระบบ หรือการทดลองที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ การคาดคะเนทางนามแสดงถึง

ข้อสรุปเชิงตรรกะหรือการอนุมาน โดยที่กฎวิทยาศาสตร์อย่างน้อย 1 ข้อเกิดขึ้นเป็นหลักฐาน การคาดคะเนเชิงทฤษฎี ไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของกฎหมายแต่ละฉบับ แต่อยู่บนระบบของกฎหมาย หลักการและสมมติฐานทั้งหมดที่รวมกันเป็นหนึ่ง

ภายใต้กรอบของทฤษฎี ซึ่งให้ระดับความน่าเชื่อถือสูงสุดแก่พวกเขา จากการสร้างสาระสำคัญและประเภท ของการคาดการณ์ทางวิทยาศาสตร์ขึ้นใหม่ข้างต้น จะเห็นได้ว่าการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด ระหว่างฟังก์ชัน

การอธิบายและการทำนายนั้น พบได้ในเอกลักษณ์ของโครงสร้างเชิงตรรกะเป็นหลัก จริงอยู่ บางครั้งในวรรณคดีเชิงระเบียบวิธี มีความพยายามที่จะต่อต้านการอธิบายและการทำนาย พื้นฐานสำหรับความพยายามดังกล่าวคือ การคัดค้านคำอธิบายและคำอธิบาย

หากเข้าใจทฤษฎีเป็นเพียงคำอธิบาย จุดประสงค์ของทฤษฎีนี้ ก็เพื่อทำนายข้อเท็จจริงใหม่เท่านั้น ซึ่งหมายความว่าฟังก์ชันอธิบายของทฤษฎีถูกปฏิเสธ และรับรู้เฉพาะการทำนายเท่านั้น การตีความอัตนัยของสาระสำคัญ

ทฤษฎี

ของทฤษฎีดังกล่าวสามารถพบได้ในผู้จัดพิมพ์งานโคเปอร์นิคัส ในการหมุนของทรงกลมท้องฟ้า โอเซียนเดอร์ซึ่งในคำนำที่มีชื่อเสียงของเขา เสนอให้เข้าใจทฤษฎีของโคเปอร์นิคัส ไม่ใช่เป็นการอธิบาย แต่เป็นการสร้าง ทางคณิตศาสตร์ที่สะดวก

สำหรับการคำนวณการทำนายเท่านั้น ในการเชื่อมต่อกับการแยกหน้าที่อธิบาย และอธิบายของ ทฤษฎี วิทยาศาสตร์ นักระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์บางคน ไม่คิดว่าจำเป็นต้องพิจารณาหน้าที่การจัดระบบเป็นหน้าที่อิสระ

แม้ว่าสาระสำคัญของทฤษฎีจะเชื่อมโยงกับมันในแง่หนึ่งก็ตาม ฟังก์ชันการจัดระบบของทฤษฎี ทางวิทยาศาสตร์ถูกกำหนดโดยธรรมชาติของการสังเคราะห์ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ สิ่งสำคัญที่สุดในการจัดระบบผลลัพธ์ ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์

ความปรารถนาที่จะบรรลุ ความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งไอน์สไตน์เรียกว่า ความสมบูรณ์แบบภายในของทฤษฎี ความปรารถนาที่จะอธิบายจำนวนข้อเท็จจริงสูงสุด โดยใช้จำนวนน้อยที่สุด

ของแนวคิดพื้นฐาน หลักการ กฎหมาย ความเป็นไปได้ของการจัดระบบความรู้ ขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาของวิทยาศาสตร์ที่สอดคล้องกัน ซึ่งถูกกำหนดโดยระดับของทฤษฎี ในทางกลับกันถูกกำหนดโดยทฤษฎี ที่เปิดเผยสาระสำคัญของวัตถุ

ภายใต้การศึกษาอย่างลึกซึ้งเพียงใด แต่ฟังก์ชันการจัดระบบของทฤษฎีนั้นปรากฏให้เห็น แม้ในขั้นตอนของการก่อตัว เมื่อได้รับความช่วยเหลือจากกฎเชิงประจักษ์แล้ว ก็เป็นไปได้ที่จะจัดระบบข้อเท็จจริง ที่สร้างจาก

การทดลองจำนวนมากที่มีนัยสำคัญ ในขั้นตอนนี้ทฤษฎีจะสรุปกฎและสมมติฐานเชิงประจักษ์ต่างๆ จากมุมมองเชิงตรรกะอย่างเป็นทางการ การจัดระบบดังกล่าวจะแสดงออกมาในข้อเท็จจริงที่ว่า กฎเชิงประจักษ์ที่ทราบกันดี เช่นเดียวกับกฎหมายใหม่หลายๆฉบับ

ซึ่งได้มาจากผลเชิงตรรกะจากกฎ หลักการและข้อสันนิษฐานทางทฤษฎีทั่วไป อีกแง่มุมหนึ่งของการแสดงฟังก์ชันการจัดระบบคือตามบาเชนอฟ แนวโน้มต่อการขยายตัวที่มีอยู่ในทฤษฎี จากการก่อตัวบนพื้นฐานของ

วัสดุเชิงประจักษ์ใหม่ ทฤษฎีพื้นฐานในที่สุด เริ่มเจาะเข้าไปในขอบเขตความสามารถของทฤษฎีอื่นที่มีอยู่แล้ว สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดการปรับ โครงสร้างที่รุนแรงไม่มากก็น้อย ตัวอย่างเช่น เราสามารถชี้ไปที่ผลลัพธ์ที่ทฤษฎีสัมพัทธภาพ

จึงมีต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์กายภาพทั้งหมด ดังที่ทราบกันดีว่าการสร้างสรรค์ของมัน นำไปสู่การเกิดขึ้นของสาขา วิทยาศาสตร์กายภาพเชิงสัมพันธ์จำนวนหนึ่ง อุณหพลศาสตร์เชิงสัมพันธ์ จักรวาลวิทยาเชิงสัมพันธ์

การขยายตัวแบบเดียวกันนี้สร้างขึ้น โดยกลศาสตร์ควอนตัม โดยขยายข้อกำหนดพื้นฐานไปยังสาขาเคมี ฟิสิกส์สถานะของแข็ง แง่มุมที่ 3 ของการแสดงฟังก์ชันการจัดระบบนั้น เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าทฤษฎีพื้นฐานที่สุด

ในที่สุดก็ประสบความสำเร็จอย่างมาก จนพวกเขามีอิทธิพลต่อการก่อตัวของรูปแบบการคิด ของยุควัฒนธรรมเฉพาะโดยกำหนด กระบวนทัศน์วิธีการของมัน ภาพประกอบที่ดีในเรื่องนี้ คือกลศาสตร์ของนิวตัน เป็นเวลาหลายศตวรรษมาแล้วที่มันเป็นพื้นฐานของระเบียบวิธี

ไม่เพียงแต่สำหรับวิทยาศาสตร์คลาสสิกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัฒนธรรมโดยรวมด้วย ซึ่งพบการแสดงออกในลักษณะที่เรียกว่า รูปแบบการคิดแบบกลไกที่เรียกว่ายุคนี้ และจากคำกล่าวของชโรดิงเงอร์ รูปแบบการคิดแบบใดก็ตาม เช่น ลมหายใจแห่งยุค ส่วนที่ดีของจิตวิญญาณแห่งกาลเวลา เป็นการสะท้อนถึงระดับสูงสุด ของการจัดระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้เป็นระบบ

บทความที่น่าสนใจ : รับเลี้ยงบุตร แนะนำนายหน้ารับเลี้ยงบุตรบุญธรรมส่วนตัวผิดกฎหมาย