บทบาท เราทุกคนเผชิญกับความยากลำบาก และข้อจำกัด แต่ก็มีคนที่ลำบากกว่าเราเสมอ ดังนั้น แม้จะมีปัญหาของเราเอง เราต้องสังเกตพวกเขา เห็นอกเห็นใจพวกเขา และถ้าเป็นไปได้ ช่วยเหลือ เพื่อให้เด็กเข้าใจสภาพของบุคคลที่ต้องการความช่วยเหลือ หรือผู้ประสบปัญหาอย่างมาก เชื้อเชิญให้เขาแสดงบทบาทของคนเหล่านั้น ที่เรามักพบในชีวิตประจำวัน เขียนและวิเคราะห์ความยากลำบาก ความยากลำบาก และอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละสถานการณ์เฉพาะ
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการที่เด็กจะรู้สึกด้วยตัวเองว่า ปฏิกิริยาแบบไหน ที่แสดงออกถึงความเห็นอกเห็นใจต่อบุคคล ความเห็นอกเห็นใจ ของเรา ที่มีต่อเขา และด้วยประสบการณ์ การเล่นเกมใหม่ของเขา เขาจะทำตัวแตกต่าง ออกไปบ้างในอนาคต พบกับ คนที่เขาสวมบทบาท บทบาทสมมติหมายเลข 1 คนที่มีแขนหักเป็นอย่างไร ในตอนเช้า นำผ้าซาติน หรือผ้าพันแผลธรรมดาพันแขนขวาของเด็กในท่างอ 90 องศา ตามปกติในกรณีเช่นนี้ ใช้แถบกว้างเป็นสลิงเพื่อให้แขนอยู่ในแนวนอน ปล่อยให้เด็กใช้ชีวิตตามปกติต่อไป แต่มีผ้าพันแผลที่แขน เป็นผลให้เขาจะเข้าใจจากประสบการณ์ของเขาเองว่ามันยาก
แต่งตัวด้วยมือเดียว หวีผมด้วยมือซ้าย เด็กผู้หญิง และจัดแต่งทรงโดยไม่ต้องใช้มือขวาช่วย เล่นวิดีโอเกมด้วยมือซ้ายข้างเดียว เด็กผู้ชาย ยกของขนาดใหญ่ เช่น ตะกร้าซักผ้าหรือเก้าอี้ด้วยมือข้างเดียว โดดเรียนว่ายน้ำเพราะแขนมีผ้าพันแผลผูกเชือกรองเท้าด้วยมือซ้ายข้างเดียว เป็นต้น หลังจากเล่นบทบาทสมมติมาทั้งวัน ให้ชวนลูกของคุณสรุปผลจากซีรีส์เรื่อง ฉันจะทำอย่างไรต่อไปเมื่อเจอเด็กแขนหัก ฉันจะช่วยเขาเก็บหนังสือ และสะพายกระเป๋าเป้ไปโรงเรียน ฉันจะเปิดหรือเปิดประตูให้เขา ช่วยเขาผูกเชือกรองเท้า
เด็กหญิง ฉันจะช่วยเพื่อนร่วมชั้นคำพูด และจัดทรงผมหลังจากเดินเล่น ฉันจะถามว่าวันนี้แขนของเขาเจ็บไหม และขอให้เขาฟื้นตัวโดยเร็ว สวมบทบาทหมายเลข 2 คนตาบอดหรือผู้พิการทางสายตาเป็นอย่างไร เด็กสวมผ้าปิดตาสีเข้ม และพยายามพร้อมกับผู้ใหญ่เพื่อทำในสิ่งที่เขาทำในแต่ละวันอย่างน้อยที่สุด รวมถึงนอกบ้าน เช่น ในสนามเด็กเล่น เมื่อใส่บทบาทเป็นคนตาบอดหรือผู้พิการทางสายตา เด็กจะตระหนักว่า คุณอยู่ภายใต้การตรวจสอบข้อเท็จจริงอย่างต่อเนื่อง คุณต้องขอความช่วยเหลือบ่อยๆ
คุณอาจไม่รู้ว่าคนอื่นหัวเราะเยาะอะไร และคิดว่าพวกเขาหัวเราะเยาะคุณ ไม่มีใครอยากเล่นกับคุณ อุปกรณ์การเรียนหายาก ฯลฯ หลังจากเล่นบทบาทสมมติมาทั้งวัน เชื้อเชิญให้ลูกของคุณสรุปผลจากซีรีส์ ฉันจะทำอย่างไรต่อไปเมื่อเจอเด็กอีกคนที่มองไม่เห็นหรือมองเห็นได้แย่มาก ฉันจะไม่ประหลาดใจ และจ้องมองเขาแม้ว่าเขาจะไม่เห็นฉันก็ตาม ฉันจะยิ้มให้เขาแทน ผมจะถามว่าเขาอยากเล่นกับผมไหมเพราะยังมีอีกหลายเกมให้เล่นด้วยกัน ฉันจะถามเขาว่าเขาต้องการให้ฉันช่วยอะไรไหม
หากมีเรื่องตลกเกิดขึ้นฉันจะบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้เพื่อที่เขาจะได้ไม่คิดว่าเด็กคนอื่นกำลังหัวเราะเยาะเขา สวมบทบาทหมายเลข 3 คนที่ไม่มีจะกินเป็นอย่างไร เชิญชวนบุตรหลานของคุณให้งดอาหารเช้าหรืออาหารกลางวันโดยสมัครใจเพื่อให้เข้าใจเด็กเหล่านั้นที่มักพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์นี้ได้ดีขึ้น ในกรณีนี้เขาจะเข้าใจจากประสบการณ์ของเขาเองว่า เขาอยากกินตลอดเวลา เขาดูอาหารของคนอื่น และเขาต้องการกินสิ่งที่พวกเขากินอย่างน้อยหนึ่งชิ้น ท้องฉันร้องตลอดเวลา ความหงุดหงิดปรากฏขึ้น
หลังจากประสบการณ์ดังกล่าว เชื้อเชิญให้เด็กสรุปผลจากซีรีส์ ฉันจะทำอย่างไรต่อไปเมื่อพบเด็กที่ต้องการอาหาร ฉันจะให้อาหารเช้าที่โรงเรียนหรืออาหารอื่นๆ แก่เขาบางส่วนหรือทั้งหมด ฉันจะเอาใจใส่ และอดทนกับเขา เพราะท้องของเขากำลังร้อง และเขาอาจจะหงุดหงิด ในตอนท้ายของรอบการแสดงบทบาทสมมติ อธิบายให้ลูกของคุณเข้าใจความหมายของการเอาใจใส่ และความเห็นอกเห็นใจ เข้าใจว่าอีกฝ่ายรู้สึกอย่างไร การดูแลผู้อื่นด้วยความคิด คำพูด และการกระทำที่ดี ช่วยเหลือและให้ ฟังและอดทน
การสอนพฤติกรรมที่พึงประสงค์แก่เด็ก คุณสามารถสอนลูกให้มีพฤติกรรมที่ดีได้หลายวิธี คุณสามารถให้คำแนะนำทางวาจาที่ครอบคลุมแก่เขา ซ้อมพฤติกรรมของเขาก่อนที่จะเกิดสถานการณ์ ที่เหมาะสม และบางครั้งการฝึกอบรมก็เป็นรูปแบบของการทำงานกับข้อผิดพลาด การแสดงบทบาทสมมติเพื่อเป็นต้นแบบพฤติกรรมที่ต้องการ วิธีที่ง่าย และมีประสิทธิภาพที่สุด ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาเด็กจะไม่สังเกตเห็นว่าเขามีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้
เนื่องจากเขาจะหมกมุ่นอยู่กับเกมอย่างสมบูรณ์ซึ่งเขาเชื่อมโยงกับความประทับใจที่น่าพึงพอใจ และสนุกสนานที่สุดเท่านั้นโดยไม่ได้รับภาระจากการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง เพื่อความสำเร็จที่มากขึ้น คุณไม่ควรจำกัดอยู่แค่เกมเล่นตามบทบาทเท่านั้น จะเป็นการดีกว่าที่จะผสมผสานวิธีการศึกษาต่างๆ เข้าด้วยกัน เกมเล่นตามบทบาทเป็นหนึ่งในวิธีที่คุณสามารถปลูกฝังพฤติกรรมที่ต้องการในเด็กได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว แก่ตนเองโดยไม่รู้ตัว สถานการณ์ของเกมเล่นตามบทบาท ลูกสาวแม่ตรงกันข้าม
เมื่อแม่เล่นที่บ้านกับลูกสาว เธอสามารถเปลี่ยนบทบาทกับลูกได้ แม่จะรับบทเป็นลูกสาวตัวน้อย และเธอจะรับบทเป็นแม่ ดังนั้น ลูกสาวที่จะสวมบทบาทเป็นแม่ในจินตนาการจะได้ยินวลีต่อไปนี้ในคำปราศรัยของเธอ แม่ช่วยยังไงคะ ผมจะทำให้นะครับแม่ โอ้ ฉันกระจายของเล่นทั้งหมดบนพื้น ฉันจะไปรับพวกเขาเดี๋ยวนี้ แม่ ดูสิ ฉันเรียนรู้ที่จะมองหา และนำผ้าเช็ดหน้าออกจากลิ้นชักโดยไม่ทำให้อะไรกระจัดกระจาย ครับแม่ แน่นอนแม่ เราจะทำยังไงต่อไปครับแม่ ในการสนทนานี้ ควรใช้คำสุภาพจำนวนมาก เช่น ขอบคุณ ได้โปรดขอโทษ ยกโทษให้ฉัน
ในการสนทนาแบบสวมบทบาท เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องได้รับคำสั่งโดยตรงอย่างละเอียด ใช้เวลาในการเล่นและใช้ บทบาท สมมุติเป็นแบบอย่างพฤติกรรมที่เหมาะสมสำหรับเด็ก ใช่ ชีวิตของพ่อแม่และโดยเฉพาะแม่นั้นเครียดมาก และบางครั้งก็ยากที่จะหาเวลา บางครั้งก็ยากที่จะช้าลง และมีจุดมุ่งหมายในการโต้ตอบกับเด็กทุกวัน แม้ว่าคุณจะแค่เล่นตุ๊กตาหรือฮีโร่กับลูกของคุณ สร้างบ้านจากบล็อกหรือซ่อมรถของเล่น
คุณก็สามารถรวมองค์ประกอบของการเรียนรู้อย่างมีจุดมุ่งหมายเข้ากับสถานการณ์ในเกม และใช้คำ และคำพูดที่คุณอยากได้ยินในภายหลังได้เสมอ เมื่อพูดคุยกับลูกของคุณ จากเขา การจัดการกับจุดบกพร่อง ความผิดพลาดเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และเพื่อจัดการกับสิ่งเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้ปกครองต้องเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการตอบสนองต่อพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็ก
มีหลายวิธีที่ผู้ปกครองสามารถทำได้ ไม่จำเป็นต้องพูดว่า การตะโกน เรื่องอื้อฉาว และการคุกคามไม่ใช่วิธีตอบโต้ที่สร้างสรรค์ เราได้เขียนเกี่ยวกับหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในบทความวินัย ระบบสำหรับการใช้โทเค็น รูปแบบการตอบสนองที่ประสบความสำเร็จอีกรูปแบบหนึ่งคือ การให้ค่าล่วงเวลา หากเด็กแสดงอาการไม่เชื่อฟังอย่างชัดเจน ผู้ปกครองคนหนึ่งสามารถพูดอย่างใจเย็นว่า ฉันขอโทษที่คุณไม่ฟังฉัน คุณต้องทำล่วงเวลาให้ฉัน
เด็กๆ เรียนรู้ที่จะไม่โต้เถียงกับผู้ปกครองเกี่ยวกับเรื่องนี้ เพราะพวกเขารู้ว่าในกรณีนี้ พวกเขาจะได้รับงานมากกว่าหนึ่งงาน และจะไม่ถูกปล่อยจนกว่าพวกเขาจะทำเสร็จอย่างเป็นเรื่องเป็นราว งานที่เหมาะสมอาจรวมถึงการทำความสะอาดโต๊ะทำงาน ในห้องของคุณ ทำความสะอาด และกางรองเท้าในตู้เสื้อผ้า เช็ดฐานหรือเฟอร์นิเจอร์จากฝุ่น ฯลฯ
เป็นผลให้เด็กๆ จะเข้าใจว่า ทุกการกระทำมีผลที่ตามมา เรียนรู้ที่จะรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเขา และ คุ้นเคยกับการทำงานมากขึ้น การทำงานล่วงเวลาดังกล่าวจะไม่ถือเป็นความอัปยศหรือดูถูกสำหรับพวกเขา เนื่องจากการช่วยพ่อแม่ทำงานบ้านเป็นหน้าที่โดยตรงของพวกเขาในฐานะสมาชิกในครอบครัว และเนื่องจากคุณจะไม่แสดง หน้าที่ นี้ต่อพวกเขาด้วยน้ำเสียงที่น่าขายหน้าหรือดูหมิ่น พวกเขาจะระบุว่า ด้วยผลที่สมควรได้รับจากการไม่เชื่อฟังของเขา
บทความที่น่าสนใจ เด็กวัยรุ่น อธิบายความรู้เกี่ยวกับวิธีจัดการกับการค้นพบตัวเองของเด็กวัยรุ่น
